En el sistema lancasteriano, los estudiantes más avanzados enseñaban a sus compañeros en grupos más pequeños, reforzando así su propio aprendizaje al explicar y demostrar conceptos a otros mientras tanto, un maestro supervisaba y coordinaba las actividades, brindando apoyo adicional cuando era necesario este método se centraba en la instrucción mutua, la disciplina rigurosa y la eficiencia en la enseñanza se destacaba por su capacidad para atender a un gran número de estudiantes con recursos limitados (A,F,2016. px1)
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
Esta estructura política educativa centralizaba el control y la supervisión del sistema educativo, permitiendo una mayor intervención gubernamental en la planificación y regulación de la educación , la responsabilidad de establecer planes de estudio, seleccionar libros de texto, supervisar la formación de maestros y promover la educación primaria como un derecho fundamental para todos los ciudadanos ( UNAM,2016.p 67)
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación La promoción de la educación laica y gratuita, así como el impulso a la profesionalización de los maestros su compromiso con la educación laica sentó las bases para futuras reformas en el sistema educativo la creación de escuelas normales, instituciones dedicadas a la formación de maestros su visión era profesionalizar la labor docente y garantizar que los educadores contaran con una preparación adecuada para impartir una educación de calidad ( Pedagogía, 2011.px2)
1.-Describe el sistema lancasteriano: El objetivo era formar una raza nueva de hombres, cuyos sentimientos individuales los identifican con la independencia y la libertad. (UNAM, 2016, p. 64) Tanto como las escuelas lancasterianas como la Normal de la constitución tenía entre sus objetivos preparar a los futuros ciudadanos con el fin de "hacerlos útiles al país y prepararlos a los goces de la vida Social. (UNAM, 2016, p. 67) La compañia Lancasteriana cubrió un largo periodo, de 1822 a 1890. (UNAM, 2016, p. 68)
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías: Esta estructura política educativa centralizaba el control y la supervisión del sistema educativo, permitiendo una mayor intervención gubernamental en la planificación y regulación de la educación , la responsabilidad de establecer planes de estudio, seleccionar libros de texto, supervisar la formación de maestros y promover la educación primaria como un derecho fundamental para todos los ciudadanos ( UNAM,2016, p. 67)
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación: Educación laica y gratuita, Su principal contribución fue en el ámbito de la educación pública y la reforma educativa. Promovió la educación laica y gratuita para todos los niveles sociales, así como la profesionalización del magisterio. Además, fue uno de los fundadores de la Escuela Normal de Profesores de México, una institución clave en la formación de maestros en el país. Decreto que la educación era obligatoria entre los 7 y 15 años. (Socnite, s.f, p.8) Dar impulso a la educación pública, informada y hacer efectiva su mejora y progresividad. (Socnite, s.f, p.9)
• Describe el sistema lancasteriano Un alumno, dependiendo de su progreso en cada asignatura, podría estar, por ejemplo, en la segunda clase de escritura, en la tercera de lectura y en la primera de aritmética. El sistema no era graduado y podría haber chicos de distintas edades en diferentes clases, ya que lo que determina su asignación era su habilidad y no su edad. Algo importante en esta escuela siguió siendo la memorización, como había sido en la época colonial, así como la obediencia, el silencio y el orden, y si no obedecían, venían los castigos. (Galván, L. 1826, P,65)
• Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías La ley de 1888 era muy ambiciosa, en ella se resumían los anhelos de los primeros liberales que, como Valentín Gómez Farías en 1833 y más, habían luchado por obtener una educación que fuera obligatoria, gratuita y laica. Desafortunadamente estos deseos sólo se cumplieron en la teoría y muy poco en la práctica. Con el objeto de uniformar la enseñanza en todo el país, el ministro de Instrucción Pública en el año de 1889. A él asistieron representantes de cada estado. Bajo la presencia de Justo Sierra, se iniciaron los trabajos a finales de 1889. Muchos fueron los temas que se trataron en dicho Congreso, como: enseñanza primaria, secundaria normal y profesional, programas de estudio, edificios escolares, instrucción de adultos y educación para el campo. (Galván, L. 1826, P,61)
• Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación Unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población. Dar impulso a la educación pública, informarla y hacer efectiva su mejora y progresivas y firmes sus adelantos. (Socnite, s.f, P.9)
1.- Describe el sistema lancasteriano: Su principal objetivo era formar una raza nueva de hombres, cuyos sentimientos individuales, los identifiquen con la independencia y libertad, preparaban a los futuros ciudadanos con el fin de “”hacerlos útiles al país y prepararlos a los hices de la vida social”. (UNAM, 2016 p.64)
2.-Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías: promovió a separación entre iglesia y estado así como la libertad de culto, impulso la libertad de expresión y supresión de aquellas leyes establecidas, suscrito que se implementarán reformas económicas de gran relevancia prohibido la intervención del ejército y del clero en asuntos políticos, clausuró la Real universidad de México debido a su carácter religioso y rompió con el monopolio educativo que hasta entonces preserva la iglesia gracias a esto. (UNAM, 2016 p.67)
3.-¿Cuál fué el aporte de Manuel Baranda en la educación? Unir las fuerzas de las diversas entidades se adaptaron programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población, los religioso estaban obligados a tener una escuela gratuita para niños, padres. (Sacnite, s.f, p.1)
1.- Describe el sistema lancasteriano. El método lancasteriano suponía una enseñanza de tipo recursiva en la que los estudiantes más avanzados, denominados monitores, impartían sus conocimientos a los que aún no los tenían. De esta manera, se rompe con el modelo tradicional en el que únicamente el docente podía transmitir su saber a los alumnos. ( Galván, L. (1826). Pags, 11 - 12)
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías. El monopolio ejercido por la iglesia en la enseñanza, y extendían la educación mediante la apertura de escuelas nocturnas donde los jóvenes trabajadores tuvieran la oportunidad de aprender, y mediante la creación de escuelas normales para maestros. ( Galván, L. (1826). Pag, 17 )
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación. •En 1843, Manuel Baranda, ministro del ramo de instrucción, apoyado por el presidente Santa Anna, ordenó la promulgación de otro plan de estudios. •Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población. ( Galván, L. (1826). Pag, 27 )
1.-Describe el sistema lancasteriano Formar un araza nueva de nuevos hombres cuyos sentimientos individuales los identifiquen con la independencia y la libertad era hacerlos útiles para el país y prepararlos para la vida social.(UNAM 2016 P.64).
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías La ley de 1883 era muy ambiciosa en ello se resumían los anhelos de los primeros liberales Valentín había luchado por obtener una educación fuera que fuera gratuita,obligatoria y laica . pero estás clases solo se cumplieron en la teoría y muy pocos en la práctica con objetivo de uniformar la enseñanza en todo el país.(Galván,L 1826 Pag.61).
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación Promovido la educación laica y gratuita para todos los niveles sociales la profesionalización del magisterio impulso la educación pública informada y hacer efectiva su mejora progresivas y firmes sus adelantos.(Socnite,s.f.P.9).
DESCRIBE EL SISTEMA LANCASTERIANO Un alumno, dependiendo de su progreso en cada asignatura, podría estar, por ejemplo, en la segunda clase de escritura, en la tercera de lectura y en la primera de aritmética. El sistema no era graduado y podría haber chicos de distintas edades en diferentes clases, ya que lo que determina su asignación era su habilidad y no su edad. (Galván L, 1826, P 65). Preparar a los futuros ciudadanos con el fin de “hacerlos útiles al país y prepararlos a los goces de la vida social”. (Galván L, 1826, P 67).
MENCIONA LA ESTRUCTURA POLÍTICA EDUCATIVA DE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS Habían luchado por obtener una educación que fuera obligatoria, gratuita y laica. Desafortunadamente estos deseos sólo se cumplieron en la teoría y muy poco en la práctica. (Galván L, 1826, P 61).
¿CUAL FUE EL APORTE DE MANUEL BARANDA EN LA EDUCACIÓN? Fue uno de los fundadores de la Escuela Normal de Profesores de México, una institución clave en la formación de maestros en el país. Decreto que la educación era obligatoria entre los 7 y 15 años. Unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población. Dar impulso a la educación pública, informarla y hacer efectiva su mejora y progresivas y firmes sus adelantos. (Socnite, s.f, P 9).
1.- Describe el sistema lancasteriano R= En Inglaterra Joseph Lancaster fundó en 1798 una escuela a la que podían concurrir cientos de chicos. Era un enorme galpón, sin divisiones, donde había un único maestro. El maestro sólo les enseñaba a los monitores, que eran los mejores alumnos y los más grandes de la escuela. Los monitores, a su vez, eran los encargados de enseñar a los otros niños, que se dividían en muchos grupos de diez, sin importar la edad, según lo que sabían de cada una de las materias que se dictaban: lectura, escritura, aritmética y religión. (UNAM, 2016, p. 64) 2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías R=las leyes de gómez Farías rom- pían el monopolio ejercido por la iglesia en la enseñanza, y extendían la educación mediante la apertura de escuelas nocturnas donde los jóvenes trabajadores tuvieran la oportunidad de aprender, y mediante la creación de escuelas normales para maestros. (Galván, L. 1826, P,61) 3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación R=La expedición del Código Civil, de Comercio y de Procedimientos Civiles, la inauguración de la Normal de Profesores y Profesoras, la convocatoria a dos congresos pedagógicos, la ley reglamentaria de Instrucción Pública y la creación de la Procuraduría General de la República, Educación laica y gratuita, Su principal contribución fue en el ámbito de la educación pública y la reforma educativa. Promovió la educación para todos los niveles sociales, así como la profesionalización del magisterio.(Socnite, s.f, P9)
R= El sistema lancasteriano se introdujo en las Provincias Unidas del Río de la Plata a principios del siglo XIX. Su aplicación, independientemente de sus resultados, cobra relevancia porque constituyó uno de los primeros intentos de centralizar la educación pública , El método lancasteriano suponía una enseñanza de tipo recursiva en la que los estudiantes más avanzados, denominados monitores, impartían sus conocimientos a los que aún no los tenían. De esta manera, se rompe con el modelo tradicional en el que únicamente el docente podía transmitir su saber a los alumnos.(Narodowski 1994).
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
R= Entonces Farías se dio a la tarea de reorganizar el gobierno y contribuir al establecimiento del Estado de derecho; además, sentó las bases jurídicas para la separación de la Iglesia y el Estado; fue él quien antepuso el predominio del Estado laico en los asuntos de orden civil. De acuerdo con Farías, la educación pública era esencial para el progreso del país, por ello las reforma que propuso en ese aspecto tuvieron como eje ampliar la oferta educativa mediante un método en el cual los alumnos más avanzados de las clases eran profesores de los más pequeños. Además, con ese mismo fin, se publicaron varias disposiciones: la clausura del Colegio de Santa María de Todos los Santos y de la Universidad Nacional, la creación de establecimientos de instrucción pública y la fundación de una Biblioteca Nacional.(Luis . M (2014)Pág. 3)
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación
R= Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.( Galván, L. (1826). Pág. 27 ).
1.-En el sistema lancasteriano, los estudiantes se organizan en grupos de diferentes edades y niveles de habilidad, y son responsables de enseñarse unos a otros. El maestro supervisa y guía el proceso de enseñanza, pero no se encarga de impartir la lección a todos los estudiantes individualmente. Los estudiantes más avanzados actúan como tutores y ayudan a sus compañeros a comprender los conceptos y resolver los problemas de manera colaborativa. (UNAM, 2016, p. 67)
2.-Creía en la importancia de la educación como medio para lograr el progreso social y económico . Sus contribuciones clave a la estructura política y educativa incluyen: *Promover la idea de una educación gratuita y laica para todos los mexicanos, hacer la educación accesible a las clases más bajas y reducir la influencia de la Iglesia en la educación. *Implementar un sistema en el que los estudiantes más avanzados enseñarían a los más jóvenes , ampliando el alcance de la educación. Apoyar el establecimiento de escuelas para niñas y promover la idea de que las mujeres deberían tener acceso a la educación.(UNAM, 2016, p.67)
3.-Su principal contribución fue la promoción de la educación popular y la formación de maestros. También abogó por la educación laica y gratuita, además de promover la instrucción de la mujer. Además de promover la educación popular y la formación de maestros, Manuel Baranda fue uno de los impulsores de la creación de escuelas normales en México, que se dedicaban a la formación de maestros para las escuelas primarias. También participó en la elaboración de planes y programas de estudio para mejorar la calidad de la educación en el país. Su legado influyó en el desarrollo del sistema educativo mexicano. (Socnite, s.f, p. 8)
1.- Describe el sistema lancasteriano El sistema lancasteriano suponía que los estudiantes más avanzados, denominados monitores, transmitirían a los demás los contenidos que les había enseñado el profesor. De esta manera, un solo docente podía garantizar la educación de una gran cantidad de niños. (Codina,1821. pág 1).
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías Las leyes de gómez Farías rom- pían el monopolio ejercido por la iglesia en la enseñanza, y extendían la educación mediante la apertura de escuelas nocturnas donde los jóvenes trabajadores tuvieran la oportunidad de aprender, y mediante la creación de escuelas normales para maestros. (Fuente, 2009, pág. 3)
3.- Cuál fue el aporte de Manuel Baranda en la educación Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población. (Muñoz, s.f., pág. 11)
1.- Describe el sistema lancasteriano: El sistema lancasteriano suponía que los estudiantes más avanzados, denominados monitores, transmitirían a los demás los contenidos que les había enseñado el profesor. De esta manera, un solo docente podía garantizar la educación de una gran cantidad de niños. (Codina,1821. pág 1).
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías: Habían luchado por obtener una educación que fuera obligatoria, gratuita y laica. Desafortunadamente estos deseos sólo se cumplieron en la teoría y muy poco en la práctica. (Galván L, 1826, P 61).
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación: Promovió la educación laica y gratuita para todos los niveles sociales la profesionalización del magisterio impulso la educación pública informada y hacer efectiva su mejora progresivas y firmes sus adelantos.(Socnite,s.f.P.9).
1.- Describe el sistema lancasteriano Su principal objetivo era formar una raza nueva de hombres, cuyos sentimientos individuales, los identifiquen con la independencia y libertad, preparaban a los futuros ciudadanos con el fin de “”hacerlos útiles al país y prepararlos a los hices de la vida social”. (UNAM, 2016 p.64) 2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías El monopolio ejercido por la iglesia en la enseñanza, y extendían la educación mediante la apertura de escuelas nocturnas donde los jóvenes trabajadores tuvieran la oportunidad de aprender, y mediante la creación de escuelas normales para maestros. ( Galván, L. (1826). Pag, 17 ) 3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación La promoción de la educación laica y gratuita, así como el impulso a la profesionalización de los maestros su compromiso con la educación laica sentó las bases para futuras reformas en el sistema educativo la creación de escuelas normales, instituciones dedicadas a la formación de maestros su visión era profesionalizar la labor docente y garantizar que los educadores contaran con una preparación adecuada para impartir una educación de calidad (Muñoz, s.f., pág. 11)
1._Describe el sistema lancasteriano: El objetivo era formar una raza nueva de hombres, cuyos sentimientos individuales los identifican con la independencia y la libertad. (UNAM, 2016, p. 64) Tanto como las escuelas lancasterianas como la Normal de la constitución tenía entre sus objetivos preparar a los futuros ciudadanos con el fin de "hacerlos útiles al país y prepararlos a los goces de la vida Social. (UNAM, 2016, p. 67) 2._ Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías -Creía en la importancia de la educación como medio para lograr el progreso social y económico . Sus contribuciones clave a la estructura política y educativa incluyen: *Promover la idea de una educación gratuita y laica para todos los mexicanos, hacer la educación accesible a las clases más bajas y reducir la influencia de la Iglesia en la educación. *Implementar un sistema en el que los estudiantes más avanzados enseñarían a los más jóvenes , ampliando el alcance de la educación. Apoyar el establecimiento de escuelas para niñas y promover la idea de que las mujeres deberían tener acceso a la educación.(UNAM, 2016, p.67) 3._Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación: La expedición del Código Civil, de Comercio y de Procedimientos Civiles, la inauguración de la Normal de Profesores y Profesoras, la convocatoria a dos congresos pedagógicos, la ley reglamentaria de Instrucción Pública y la creación de la Procuraduría General de la República, Educación laica y gratuita, Su principal contribución fue en el ámbito de la educación pública y la reforma educativa. Promovió la educación para todos los niveles sociales, así como la profesionalización del magisterio.(Socnite, s.f, P9)
En el sistema lancasteriano, los estudiantes más avanzados enseñaban a sus compañeros en grupos más pequeños, reforzando así su propio aprendizaje al explicar y demostrar conceptos a otros mientras tanto, un maestro supervisaba y coordinaba las actividades, brindando apoyo adicional cuando era necesario este método se centraba en la instrucción mutua, la disciplina rigurosa y la eficiencia en la enseñanza se destacaba por su capacidad para atender a un gran número de estudiantes con recursos limitados (A,F,2016. px1) 2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías: Habían luchado por obtener una educación que fuera obligatoria, gratuita y laica. Desafortunadamente estos deseos sólo se cumplieron en la teoría y muy poco en la práctica. (Galván L, 1826, P 61). 3._Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación: La expedición del Código Civil, de Comercio y de Procedimientos Civiles, la inauguración de la Normal de Profesores y Profesoras, la convocatoria a dos congresos pedagógicos, la ley reglamentaria de Instrucción Pública y la creación de la Procuraduría General de la República, Educación laica y gratuita, Su principal contribución fue en el ámbito de la educación pública y la reforma educativa. Promovió la educación para todos los niveles sociales, así como la profesionalización del magisterio.(Socnite, s.f, P9)
1.- Describe el sistema lancasteriano
ResponderEliminarEn el sistema lancasteriano, los estudiantes más avanzados enseñaban a sus compañeros en grupos más pequeños, reforzando así su propio aprendizaje al explicar y demostrar conceptos a otros mientras tanto, un maestro supervisaba y coordinaba las actividades, brindando apoyo adicional cuando era necesario este método se centraba en la instrucción mutua, la disciplina rigurosa y la eficiencia en la enseñanza se destacaba por su capacidad para atender a un gran número de estudiantes con recursos limitados (A,F,2016. px1)
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
Esta estructura política educativa centralizaba el control y la supervisión del sistema educativo, permitiendo una mayor intervención gubernamental en la planificación y regulación de la educación , la responsabilidad de establecer planes de estudio, seleccionar libros de texto, supervisar la formación de maestros y promover la educación primaria como un derecho fundamental para todos los ciudadanos ( UNAM,2016.p 67)
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación
La promoción de la educación laica y gratuita, así como el impulso a la profesionalización de los maestros su compromiso con la educación laica sentó las bases para futuras reformas en el sistema educativo la creación de escuelas normales, instituciones dedicadas a la formación de maestros su visión era profesionalizar la labor docente y garantizar que los educadores contaran con una preparación adecuada para impartir una educación de calidad ( Pedagogía, 2011.px2)
1.-Describe el sistema lancasteriano:
ResponderEliminarEl objetivo era formar una raza nueva de hombres, cuyos sentimientos individuales los identifican con la independencia y la libertad. (UNAM, 2016, p. 64)
Tanto como las escuelas lancasterianas como la Normal de la constitución tenía entre sus objetivos preparar a los futuros ciudadanos con el fin de "hacerlos útiles al país y prepararlos a los goces de la vida Social. (UNAM, 2016, p. 67)
La compañia Lancasteriana cubrió un largo periodo, de 1822 a 1890. (UNAM, 2016, p. 68)
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías:
Esta estructura política educativa centralizaba el control y la supervisión del sistema educativo, permitiendo una mayor intervención gubernamental en la planificación y regulación de la educación , la responsabilidad de establecer planes de estudio, seleccionar libros de texto, supervisar la formación de maestros y promover la educación primaria como un derecho fundamental para todos los ciudadanos ( UNAM,2016, p. 67)
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación:
Educación laica y gratuita, Su principal contribución fue en el ámbito de la educación pública y la reforma educativa. Promovió la educación laica y gratuita para todos los niveles sociales, así como la profesionalización del magisterio. Además, fue uno de los fundadores de la Escuela Normal de Profesores de México, una institución clave en la formación de maestros en el país. Decreto que la educación era obligatoria entre los 7 y 15 años. (Socnite, s.f, p.8)
Dar impulso a la educación pública, informada y hacer efectiva su mejora y progresividad. (Socnite, s.f, p.9)
• Describe el sistema lancasteriano
ResponderEliminarUn alumno, dependiendo de su progreso en cada asignatura, podría estar, por ejemplo, en la segunda clase de escritura, en la tercera de lectura y en la primera de aritmética. El sistema no era graduado y podría haber chicos de distintas edades en diferentes clases, ya que lo que determina su asignación era su habilidad y no su edad.
Algo importante en esta escuela siguió siendo la memorización, como había sido en la época colonial, así como la obediencia, el silencio y el orden, y si no obedecían, venían los castigos. (Galván, L. 1826, P,65)
• Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
La ley de 1888 era muy ambiciosa, en ella se resumían los anhelos de los primeros liberales que, como Valentín Gómez Farías en 1833 y más, habían luchado por obtener una educación que fuera obligatoria, gratuita y laica. Desafortunadamente estos deseos sólo se cumplieron en la teoría y muy poco en la práctica.
Con el objeto de uniformar la enseñanza en todo el país, el ministro de Instrucción Pública en el año de 1889. A él asistieron representantes de cada estado. Bajo la presencia de Justo Sierra, se iniciaron los trabajos a finales de 1889. Muchos fueron los temas que se trataron en dicho Congreso, como: enseñanza primaria, secundaria normal y profesional, programas de estudio, edificios escolares, instrucción de adultos y educación para el campo. (Galván, L. 1826, P,61)
• Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación
Unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población. Dar impulso a la educación pública, informarla y hacer efectiva su mejora y progresivas y firmes sus adelantos. (Socnite, s.f, P.9)
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ResponderEliminar1.- Describe el sistema lancasteriano:
ResponderEliminarSu principal objetivo era formar una raza nueva de hombres, cuyos sentimientos individuales, los identifiquen con la independencia y libertad, preparaban a los futuros ciudadanos con el fin de “”hacerlos útiles al país y prepararlos a los hices de la vida social”. (UNAM, 2016 p.64)
2.-Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías: promovió a separación entre iglesia y estado así como la libertad de culto, impulso la libertad de expresión y supresión de aquellas leyes establecidas, suscrito que se implementarán reformas económicas de gran relevancia prohibido la intervención del ejército y del clero en asuntos políticos, clausuró la Real universidad de México debido a su carácter religioso y rompió con el monopolio educativo que hasta entonces preserva la iglesia gracias a esto. (UNAM, 2016 p.67)
3.-¿Cuál fué el aporte de Manuel Baranda en la educación?
Unir las fuerzas de las diversas entidades se adaptaron programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población, los religioso estaban obligados a tener una escuela gratuita para niños, padres. (Sacnite, s.f, p.1)
1.- Describe el sistema lancasteriano.
ResponderEliminarEl método lancasteriano suponía una enseñanza de tipo recursiva en la que los estudiantes más avanzados, denominados monitores, impartían sus conocimientos a los que aún no los tenían. De esta manera, se rompe con el modelo tradicional en el que únicamente el docente podía transmitir su saber a los alumnos.
( Galván, L. (1826). Pags, 11 - 12)
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías.
El monopolio ejercido por la iglesia en la enseñanza, y extendían la educación mediante la apertura de escuelas nocturnas donde los jóvenes trabajadores tuvieran la oportunidad de aprender, y mediante la creación de escuelas normales para maestros.
( Galván, L. (1826). Pag, 17 )
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación.
•En 1843, Manuel Baranda, ministro del ramo de instrucción, apoyado por el presidente Santa Anna, ordenó la promulgación de otro plan de estudios.
•Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.
( Galván, L. (1826). Pag, 27 )
1.-Describe el sistema lancasteriano
ResponderEliminarFormar un araza nueva de nuevos hombres cuyos sentimientos individuales los identifiquen con la independencia y la libertad era hacerlos útiles para el país y prepararlos para la vida social.(UNAM 2016 P.64).
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
La ley de 1883 era muy ambiciosa en ello se resumían los anhelos de los primeros liberales Valentín había luchado por obtener una educación fuera que fuera gratuita,obligatoria y laica . pero estás clases solo se cumplieron en la teoría y muy pocos en la práctica con objetivo de uniformar la enseñanza en todo el país.(Galván,L 1826 Pag.61).
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación
Promovido la educación laica y gratuita para todos los niveles sociales la profesionalización del magisterio impulso la educación pública informada y hacer efectiva su mejora progresivas y firmes sus adelantos.(Socnite,s.f.P.9).
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ResponderEliminarDESCRIBE EL SISTEMA LANCASTERIANO
ResponderEliminarUn alumno, dependiendo de su progreso en cada asignatura, podría estar, por ejemplo, en la segunda clase de escritura, en la tercera de lectura y en la primera de aritmética. El sistema no era graduado y podría haber chicos de distintas edades en diferentes clases, ya que lo que determina su asignación era su habilidad y no su edad. (Galván L, 1826, P 65).
Preparar a los futuros ciudadanos con el fin de “hacerlos útiles al país y prepararlos a los goces de la vida social”. (Galván L, 1826, P 67).
MENCIONA LA ESTRUCTURA POLÍTICA EDUCATIVA DE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS
Habían luchado por obtener una educación que fuera obligatoria, gratuita y laica. Desafortunadamente estos deseos sólo se cumplieron en la teoría y muy poco en la práctica. (Galván L, 1826, P 61).
¿CUAL FUE EL APORTE DE MANUEL BARANDA EN LA EDUCACIÓN?
Fue uno de los fundadores de la Escuela Normal de Profesores de México, una institución clave en la formación de maestros en el país. Decreto que la educación era obligatoria entre los 7 y 15 años.
Unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población. Dar impulso a la educación pública, informarla y hacer efectiva su mejora y progresivas y firmes sus adelantos. (Socnite, s.f, P 9).
1.- Describe el sistema lancasteriano R= En Inglaterra Joseph Lancaster fundó en 1798 una escuela a la que podían concurrir cientos de chicos. Era un enorme galpón, sin divisiones, donde había un único maestro. El maestro sólo les enseñaba a los monitores, que eran los mejores alumnos y los más grandes de la escuela. Los monitores, a su vez, eran los encargados de enseñar a los otros niños, que se dividían en muchos grupos de diez, sin importar la edad, según lo que sabían de cada una de las materias que se dictaban: lectura, escritura, aritmética y religión. (UNAM, 2016, p. 64)
ResponderEliminar2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
R=las leyes de gómez Farías rom- pían el monopolio ejercido por la iglesia en la enseñanza, y extendían la educación mediante la apertura de escuelas nocturnas donde los jóvenes trabajadores tuvieran la oportunidad de aprender, y mediante la creación de escuelas normales para maestros. (Galván, L. 1826, P,61)
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación R=La expedición del Código Civil, de Comercio y de Procedimientos Civiles, la inauguración de la Normal de Profesores y Profesoras, la convocatoria a dos congresos pedagógicos, la ley reglamentaria de Instrucción Pública y la creación de la Procuraduría General de la República, Educación laica y gratuita, Su principal contribución fue en el ámbito de la educación pública y la reforma educativa. Promovió la educación para todos los niveles sociales, así como la profesionalización del magisterio.(Socnite, s.f, P9)
1.- Describe el sistema lancasteriano
ResponderEliminarR= El sistema lancasteriano se introdujo en las Provincias Unidas del Río de la Plata a principios del siglo XIX. Su aplicación, independientemente de sus resultados, cobra relevancia porque constituyó uno de los primeros intentos de centralizar la educación pública , El método lancasteriano suponía una enseñanza de tipo recursiva en la que los estudiantes más avanzados, denominados monitores, impartían sus conocimientos a los que aún no los tenían. De esta manera, se rompe con el modelo tradicional en el que únicamente el docente podía transmitir su saber a los alumnos.(Narodowski 1994).
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
R= Entonces Farías se dio a la tarea de reorganizar el gobierno y contribuir al establecimiento del Estado de derecho; además, sentó las bases jurídicas para la separación de la Iglesia y el Estado; fue él quien antepuso el predominio del Estado laico en los asuntos de orden civil. De acuerdo con Farías, la educación pública era esencial para el progreso del país, por ello las reforma que propuso en ese aspecto tuvieron como eje ampliar la oferta educativa mediante un método en el cual los alumnos más avanzados de las clases eran profesores de los más pequeños. Además, con ese mismo fin, se publicaron varias disposiciones: la clausura del Colegio de Santa María de Todos los Santos y de la Universidad Nacional, la creación de establecimientos de instrucción pública y la fundación de una Biblioteca Nacional.(Luis . M (2014)Pág. 3)
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación
R= Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.( Galván, L. (1826). Pág. 27 ).
ResponderEliminar1.-En el sistema lancasteriano, los estudiantes se organizan en grupos de diferentes edades y niveles de habilidad, y son responsables de enseñarse unos a otros. El maestro supervisa y guía el proceso de enseñanza, pero no se encarga de impartir la lección a todos los estudiantes individualmente. Los estudiantes más avanzados actúan como tutores y ayudan a sus compañeros a comprender los conceptos y resolver los problemas de manera colaborativa. (UNAM, 2016, p. 67)
2.-Creía en la importancia de la educación como medio para lograr el progreso social y económico .
Sus contribuciones clave a la estructura política y educativa incluyen:
*Promover la idea de una educación gratuita y laica para todos los mexicanos, hacer la educación accesible a las clases más bajas y reducir la influencia de la Iglesia en la educación.
*Implementar un sistema en el que los estudiantes más avanzados enseñarían a los más jóvenes , ampliando el alcance de la educación.
Apoyar el establecimiento de escuelas para niñas y promover la idea de que las mujeres deberían tener acceso a la educación.(UNAM, 2016, p.67)
3.-Su principal contribución fue la promoción de la educación popular y la formación de maestros. También abogó por la educación laica y gratuita, además de promover la instrucción de la mujer. Además de promover la educación popular y la formación de maestros, Manuel Baranda fue uno de los impulsores de la creación de escuelas normales en México, que se dedicaban a la formación de maestros para las escuelas primarias. También participó en la elaboración de planes y programas de estudio para mejorar la calidad de la educación en el país. Su legado influyó en el desarrollo del sistema educativo mexicano. (Socnite, s.f, p. 8)
1.- Describe el sistema lancasteriano
ResponderEliminarEl sistema lancasteriano suponía que los estudiantes más avanzados, denominados monitores, transmitirían a los demás los contenidos que les había enseñado el profesor. De esta manera, un solo docente podía garantizar la educación de una gran cantidad de niños.
(Codina,1821. pág 1).
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
Las leyes de gómez Farías rom- pían el monopolio ejercido por la iglesia en la enseñanza, y extendían la educación mediante la apertura de escuelas nocturnas donde los jóvenes trabajadores tuvieran la oportunidad de aprender, y mediante la creación de escuelas normales para maestros.
(Fuente, 2009, pág. 3)
3.- Cuál fue el aporte de Manuel Baranda en la educación
Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.
(Muñoz, s.f., pág. 11)
1.- Describe el sistema lancasteriano:
ResponderEliminarEl sistema lancasteriano suponía que los estudiantes más avanzados, denominados monitores, transmitirían a los demás los contenidos que les había enseñado el profesor. De esta manera, un solo docente podía garantizar la educación de una gran cantidad de niños.
(Codina,1821. pág 1).
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías:
Habían luchado por obtener una educación que fuera obligatoria, gratuita y laica. Desafortunadamente estos deseos sólo se cumplieron en la teoría y muy poco en la práctica. (Galván L, 1826, P 61).
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación:
Promovió la educación laica y gratuita para todos los niveles sociales la profesionalización del magisterio impulso la educación pública informada y hacer efectiva su mejora progresivas y firmes sus adelantos.(Socnite,s.f.P.9).
1.- Describe el sistema lancasteriano
ResponderEliminarSu principal objetivo era formar una raza nueva de hombres, cuyos sentimientos individuales, los identifiquen con la independencia y libertad, preparaban a los futuros ciudadanos con el fin de “”hacerlos útiles al país y prepararlos a los hices de la vida social”. (UNAM, 2016 p.64)
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
El monopolio ejercido por la iglesia en la enseñanza, y extendían la educación mediante la apertura de escuelas nocturnas donde los jóvenes trabajadores tuvieran la oportunidad de aprender, y mediante la creación de escuelas normales para maestros.
( Galván, L. (1826). Pag, 17 )
3.- Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación
La promoción de la educación laica y gratuita, así como el impulso a la profesionalización de los maestros su compromiso con la educación laica sentó las bases para futuras reformas en el sistema educativo la creación de escuelas normales, instituciones dedicadas a la formación de maestros su visión era profesionalizar la labor docente y garantizar que los educadores contaran con una preparación adecuada para impartir una educación de calidad (Muñoz, s.f., pág. 11)
1._Describe el sistema lancasteriano:
ResponderEliminarEl objetivo era formar una raza nueva de hombres, cuyos sentimientos individuales los identifican con la independencia y la libertad. (UNAM, 2016, p. 64)
Tanto como las escuelas lancasterianas como la Normal de la constitución tenía entre sus objetivos preparar a los futuros ciudadanos con el fin de "hacerlos útiles al país y prepararlos a los goces de la vida Social. (UNAM, 2016, p. 67)
2._ Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías
-Creía en la importancia de la educación como medio para lograr el progreso social y económico .
Sus contribuciones clave a la estructura política y educativa incluyen:
*Promover la idea de una educación gratuita y laica para todos los mexicanos, hacer la educación accesible a las clases más bajas y reducir la influencia de la Iglesia en la educación.
*Implementar un sistema en el que los estudiantes más avanzados enseñarían a los más jóvenes , ampliando el alcance de la educación.
Apoyar el establecimiento de escuelas para niñas y promover la idea de que las mujeres deberían tener acceso a la educación.(UNAM, 2016, p.67)
3._Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación:
La expedición del Código Civil, de Comercio y de Procedimientos Civiles, la inauguración de la Normal de Profesores y Profesoras, la convocatoria a dos congresos pedagógicos, la ley reglamentaria de Instrucción Pública y la creación de la Procuraduría General de la República, Educación laica y gratuita, Su principal contribución fue en el ámbito de la educación pública y la reforma educativa. Promovió la educación para todos los niveles sociales, así como la profesionalización del magisterio.(Socnite, s.f, P9)
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ResponderEliminar1.- Describe el sistema lancasteriano
ResponderEliminarEn el sistema lancasteriano, los estudiantes más avanzados enseñaban a sus compañeros en grupos más pequeños, reforzando así su propio aprendizaje al explicar y demostrar conceptos a otros mientras tanto, un maestro supervisaba y coordinaba las actividades, brindando apoyo adicional cuando era necesario este método se centraba en la instrucción mutua, la disciplina rigurosa y la eficiencia en la enseñanza se destacaba por su capacidad para atender a un gran número de estudiantes con recursos limitados (A,F,2016. px1)
2.- Menciona la estructura política educativa de Valentín Gómez Farías:
Habían luchado por obtener una educación que fuera obligatoria, gratuita y laica. Desafortunadamente estos deseos sólo se cumplieron en la teoría y muy poco en la práctica. (Galván L, 1826, P 61).
3._Cual fue el aporte de Manuel Baranda en la educación:
La expedición del Código Civil, de Comercio y de Procedimientos Civiles, la inauguración de la Normal de Profesores y Profesoras, la convocatoria a dos congresos pedagógicos, la ley reglamentaria de Instrucción Pública y la creación de la Procuraduría General de la República, Educación laica y gratuita, Su principal contribución fue en el ámbito de la educación pública y la reforma educativa. Promovió la educación para todos los niveles sociales, así como la profesionalización del magisterio.(Socnite, s.f, P9)